為配合STEAM及科學教學發展，擴闊學生的學習領域，鼓勵體驗和觀察自然生態環境，本校的學生到香港海洋公園進行參觀，當中包括「邂逅海洋生物」及「保育大使」的活動，一方面讓學生與海岸生物近距離接觸，了這些海洋生物的生態特徵和生活習性，更深入了解它們的生活環境和保育需求。另一方面探索大熊貓的身體特徵、飲食習慣和繁殖情況。 是次活動對學生們來說是一個難忘的經歷。他們不僅學到了關於海洋生物和大熊貓的知識，還體驗到了實際的保育工作。這將有效提升他們對自然環境保護的興趣，並鼓勵他們在未來繼續參與保護行動的動力。

我校學生剛有幸參觀了一個位於海上的珍珠養殖場，這次的參觀經驗給我們帶來了許多難忘的收穫。 學生能了解到珍珠養殖是一項需要耐心和技術的工藝，見識了養殖場工作人員精心照料珍珠貝的過程，從餵食到保持水質的平衡。其次又能學到了關於珍珠形成的過程和珍珠的價值。同時，學生也看到了養殖場對環境保護的重要性。總括而然，這次參觀海上珍珠養殖場是一個寶貴的學習機會。學生能深入了解了珍珠養殖的過程、價值和環境保護措施。這次經驗將成為我們學生學習和成長的一部分，並激發對海洋生態和保護的關注。

本年度STEAM DAY旨在鼓勵學生探索、發現和學習各個STEAM領域的知識，透過講座、動手造和比賽來培養創造力和解決問題的能力。 在STEAM DAY活動中，學生參與了各項動手造及編程活動，例如低年級的橡筋衝鋒車製作、Matatalab機械人編程、高年級的投籃器製作、太陽能風車等。此外，三至六年級同學更能參與A.I人工智能的講座，加深對科技及人工智能的認識。 學生對是次STEAM DAY亦持正面的態度，高達9成學生同意自己享受今天的STEAM DAY的活動內容。因此，本校在日後會繼續舉辦不同與STEAM相關的活動，期盼學生能從中享受，從中學習，為未來作出貢獻。

常識百搭文字內容： 本屆常識百搭以飲水思源為探究主題。本校學生以淨化水為是次參與比賽的目的，作品名稱是河水清道夫。學生期盼能利用合適的植物，使北區的主要河道，石上河及河上鄉的河水及生態環境更加潔淨，更合適水中的生物生長。完成作品後，學生於香港中央圖書館進行展覽分享，分享各人參與比賽的學習心得。

本年度本校參與優質教育基金STEM 主題網絡計劃-『科學探究為本的創意STEM 教育』，並於12月「學與教博覽」中展覽學生學習成果。

21-22年度STEM DAY已經圓滿結束，同學在當中透過不同的小實驗、測試及改良，學習並探討不同的科學知識和原理，認識與科學息息相關的職業（海洋生物學家、法證人員及太空工作員)。同時，活動也提升了學生對STEM的學習興趣，也讓學生體驗透過英文學習STEM的樂趣，跨學科地學習，把各種知識連繫起來。

陳朱素華中學stem活動體驗日