教學策略

本校為增強中文科聽、說、讀、寫四個範疇的教學效能,特安排下列措施:

 

  1. 參加「啟思閱讀網」網上閱讀計劃,提升學生聽、說、讀、寫的能力;
  2. 鼓勵學生閱讀不同類型的書籍,每天閱讀15至20分鐘;
  3. 擴闊學生的閱讀面,除了課文的篇章外,還要求學生進行延伸閱讀;
  4. 鼓勵學生自學,在課前準備,例如查字典、完成課文中的討論問題等;
  5. 培養學生的創意思維,在日常的工作紙加入創意思考題;
  6. 配合教學內容,選取合適的教育電視節目給學生收看;
  7. 以工作紙的形式來默書,使學生能靈活運用字詞,一改過往單調乏味的形式;另加入課外讀默部分。
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