背景

教育局於二零零零年三月，以試驗計劃形式安排內地新來港兒童入讀為期半年的免費全日制適應課程。由二零零二年一月起，教育局將適應課程推廣至非華語兒童及從外地回流的兒童，讓他們完成啟動課程後，銜接至本地的主流學校。

願景

基督教粉嶺神召會小學本著「有教無類」的精神，在二零零二年二月應教育局邀請，開辦啟動課程。藉着綜合課程及户外學習活動，幫助6-15歲新來港學童能在半年內盡快適應本港主流學校的學習模式，同時促進個人發展，愉快成長。

計劃目標

1.提高新來港學童的英語、中文及廣東話水平

2.協助學童認識各地與香港不同社會文化差異

3.幫助學童認識及適應香港的生活

4.擴闊新來港學童的視野

5.提升學童的社交及處理個人情緒的技巧

6.協助學童發掘個人潛能

7.為學童提供實際的本地課堂學習經驗

8.培養學童遵守規則的品格

課程內容

目的

外籍老師授課

安排「全英語沉浸式」環境，外籍老師透過繪本、字母拼讀法、語文遊戲，增強學生說英文的自信心，藉此提高學生跨文化溝通技巧，拓展國際視野

社會適應課

教育學童有關香港的社會制度及公民意識，學習兩地文化差異，讓學童早日適應本地生活模式及學習要求

成長小組

透過成長小組的互動，提升學童人際關係的溝通技巧、協作及情緒管理的能力

多元智能課程

透過多元智能發展，幫助學童發掘自己專長的項目並加以培育

廣東話課

藉以不同形式的課堂活動教授學童正確的廣東話用法和發音

外出參觀活動

透過不同的外出活動，讓學童更深刻地認識香港社區的不同面貌

親子活動

讓新來港家長更加認識香港並加深家長與學童之間的親子關係，同時增加父母與學校之間溝通的機會

家長小組/講座

透過小組分享及講座作相互交流，讓新來港家長融入香港生活環境，並指導他們與子女溝通的技巧

課後輔導班

為有需要的學童提供課後補習班，改善學習情況

學童及家長輔導

安排社工為有需要學童及家長提供輔導