全方位學習指學生在真實情境中的學習，以達至在課堂學習較難達到的學習目標。這種真切的學習，有助學生實現全人發展的目標，並培養他們終身學習的能力，以面對不斷轉變的社會。

本校深信，優質的全方位學習必須根植於真實情境與學生切身體驗。為貫徹教育局的課程理念，並配合本校學生的發展需要，我們積極拓展課室以外的學習空間，透過多元化、系統化的校本活動，讓學生在體驗中建構知識、發展潛能及培養正確價值觀。

1. 創設真實體驗與深度學習

善用課室以外的多樣化情境，落實「從做中學」。透過學校旅行、畢業營及境外交流團等真實環境，讓學生將跨學科知識連繫並應用於日常生活中，培養解決問題與獨立生活的能力。

2. 培育自主學習與自學能力

給予學生適當的學習自主權。透過課時內「周五全方位」自選興趣小組及多元化課後活動，指導學生按興趣訂立學習目標、探索不同興趣範疇及進行反思，激發學習興趣，促進自主學習。

3. 拓展全人發展與潛能展現

透過運動會、音樂會、不同環節下的學生演出平台，以及公開頒發非校本比賽獎項的肯定機制，照顧不同能力學生的發展需求，建立團隊合作精神，協助學生認識自我、展現才藝及發揮潛能，增強自我價值與學校歸屬感。

4. 拓寬宏觀視野與正向價值

透過境外交流團及參與公開比賽，擴闊學生的本地、國家及全球視野，加強與不同社群的接觸與交流，培育關愛社會、胸懷國家及具備國際視野的正確價值觀與態度，實現全人發展。