校本課程組

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專題研習進行過程模式

專題研習進行過程模式
預備階段	透過討論訂立探索的主題，共同建立研習計劃(研習的模式、策略、分工、日程、搜集資料方式、預期的成果等)；
發展階段	透過不同途徑或活動，搜集各類型的資料，然後進行記錄、篩選、整理、分析等工作；
總結階段	把資料分析和處理後，按小組計劃製成報告，形式可為書面報告、海報、模型、網頁、話劇…等，以展示研習成果。
評估	對是次專題，學生作自我及同儕評估，老師也會於研習期間作持續性地評估及以多元智能理念作總結性評估。

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